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        為區域協(xié)調發(fā)展筑牢教育地基(人民時(shí)評)

        蔣云龍
        2023年12月01日08:51 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-《人民日報》
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          教師是立教之本、興教之源。為各類(lèi)教育人才創(chuàng )造干事創(chuàng )業(yè)的舞臺,用事業(yè)留人、機遇留人、環(huán)境留人,是欠發(fā)達地區、農村地區興教強教的關(guān)鍵所在

          

          位于新疆生產(chǎn)建設兵團第六師芳草湖農場(chǎng)分場(chǎng)的官地小學(xué),是一所典型的農村小學(xué)。今年,學(xué)校迎來(lái)5名新老師。與新老師溝通,已扎根村小17年的教師王正旺很感慨:“別看咱們是村小,教學(xué)樓配了多媒體設備,老師有周轉房,收入有保障,培訓也越來(lái)越高質(zhì)量!”農村地區教育條件在改善,老師們心氣旺起來(lái),是筆者近年來(lái)在基層采訪(fǎng)時(shí)的一個(gè)明顯感受。

          教師是立教之本、興教之源,從一定程度上講,也是地方長(cháng)遠發(fā)展的重要基礎性資源。黨的十八大以來(lái),以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,著(zhù)力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉一體化。比如從2021年起,國家啟動(dòng)“中西部欠發(fā)達地區優(yōu)秀教師定向培養計劃”,由教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式,每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養1萬(wàn)名左右師范生。特崗計劃、“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃、銀齡講學(xué)計劃、鄉村教師生活補助政策……一系列來(lái)自中央的政策支持助力教師扎根農村、服務(wù)基層,改善了基層教育質(zhì)量,為區域發(fā)展和鄉村振興筑牢教育地基、提供人才保障。

          一名優(yōu)秀的老師,可以改變孩子的一生;一名優(yōu)秀的校長(cháng),可以帶出一個(gè)好的學(xué)校。而要培養出這樣的優(yōu)秀教師、校長(cháng),往往需要十余年甚至幾十年的時(shí)光。如何回報付出?誰(shuí)來(lái)分擔培養成本?為欠發(fā)達地區、農村地區培養、留住一批優(yōu)秀教師,離不開(kāi)強有力的引導激勵政策。今年6月,中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》,明確提出“以推進(jìn)師資配置均衡化為重點(diǎn),加快縮小校際辦學(xué)質(zhì)量差距”“加強民族地區師資隊伍建設”等舉措。以改革添動(dòng)力,用政策促均衡,支持優(yōu)質(zhì)的教育資源和優(yōu)秀校長(cháng)、教師向欠發(fā)達地區、農村地區流動(dòng),有助于推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,讓優(yōu)秀教育人才在基層扎下根、留得住。

          讓優(yōu)秀教育人才在基層扎根,欠發(fā)達地區、農村地區自身也需要練好“內功”、做好“后勤”,培厚教育人才發(fā)展的土壤。筆者在西部多地走訪(fǎng)發(fā)現,農村地區教育薄弱環(huán)節正在不斷補強。不少地方都實(shí)現了“村鎮最好的房子是學(xué)校”“財政發(fā)工資第一批給教師”。在一些偏遠地區,當地政府還為教師修建了周轉房,解決了他們的住宿難題。得益于政策引導和制度支撐,不少欠發(fā)達地區、農村地區的教師有了“堅守三尺講臺,潛心教書(shū)育人”的底氣,教師隊伍也越來(lái)越穩定。

          為各類(lèi)教育人才創(chuàng )造干事創(chuàng )業(yè)的舞臺,用事業(yè)留人、機遇留人、環(huán)境留人,是欠發(fā)達地區、農村地區興教強教的關(guān)鍵所在。尤其是對于優(yōu)秀校長(cháng)和教師,教育部門(mén)更要予以關(guān)注和支持,讓他們能心無(wú)旁騖地躬耕教壇、發(fā)光發(fā)熱。對于年輕教師,不妨進(jìn)一步加強培訓和交流,加快其成長(cháng),打造科學(xué)合理的人才梯隊。不少地方已經(jīng)有所突破,形成“縣管校聘”“省管校用”等行之有效的機制,調動(dòng)一批優(yōu)秀教師、校長(cháng)到鄉鎮、到農村、到薄弱學(xué)校教書(shū)育人。這些創(chuàng )新之舉,契合了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的本義。

          加強教師隊伍建設,是建設教育強國最重要的基礎工作。在欠發(fā)達地區、農村地區培養造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍,必將積功長(cháng)遠,惠及更多學(xué)子和家庭。

          《 人民日報 》( 2023年12月01日 05 版)

        (責編:田小麗、桑莉媛)

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