最近，全國不少地方中小學(xué)生圈刮起了一陣“煙卡風(fēng)”。

放學(xué)后的小區、公園、街角，總能看到幾個(gè)圍在一起斗煙卡的“小孩哥”。

這股風(fēng)也刮到了山西的中小學(xué)。

押賭注、比等級，這個(gè)“新寵”不一般

“煙卡有啥好玩兒的？”

“當然好玩，能贏(yíng)！”

在太原市杏花嶺區解放路路邊的一處花園里，一位剛放學(xué)的小學(xué)三年級同學(xué)興沖沖地向記者演示起煙卡的玩法：“我先擺上幾張，對方用手拍地，拍翻過(guò)來(lái)卡就是他的了。”

在幾個(gè)孩子中，他的煙卡數量最多，“我有31張，有我爸抽完給我的，有撿的，有從別人手里贏(yíng)來(lái)的。”“以前還有更好的，被別人贏(yíng)走了。”“看見(jiàn)別人有貴的卡就想贏(yíng)過(guò)來(lái)。”

另一位同學(xué)說(shuō)：“我爸不抽煙，撿過(guò)幾個(gè)，撿不到好的就買(mǎi)了點(diǎn)，還有用東西跟同學(xué)換的。”記者隨即詢(xún)問(wèn)家長(cháng)是否支持他買(mǎi)煙卡，他說(shuō)：“支持呀，又不貴。我媽說(shuō)玩這個(gè)比玩手機好。”

太原一位小學(xué)教師告訴記者，近期發(fā)現學(xué)生間交易煙卡的行為常有發(fā)生，“用錢(qián)買(mǎi)，拿東西換，替寫(xiě)作業(yè)抵，還有因為這鬧矛盾打架的。”

記者調查發(fā)現，煙卡一物，其實(shí)多年前已有雛形，不少70后、80后兒時(shí)都曾玩過(guò)類(lèi)似的游戲。近段時(shí)間，這種“復古”的游戲突然爆火，繼“盤(pán)串兒”“蘿卜刀”之后，成為小學(xué)生甚至部分初、高中生的新寵。孩子們不僅比誰(shuí)的煙卡多，更在意誰(shuí)的煙卡“好”。

太原一位初一學(xué)生家長(cháng)告訴記者，自己家里無(wú)人抽煙，但因為玩煙卡，孩子對各種煙的價(jià)格、等級門(mén)兒清，而且不只國內香煙，還知道一些國外的香煙品牌。“誰(shuí)的卡多、檔次高、價(jià)格貴就更‘牛’，小孩們用壓歲錢(qián)、零花錢(qián)買(mǎi)一堆煙，把煙扔了，留下盒子疊煙卡。還有買(mǎi)現成煙卡的，商店、網(wǎng)上都能買(mǎi)上。”

一些店鋪 “光明正大”賣(mài)煙卡

記者走訪(fǎng)發(fā)現，太原部分學(xué)校周邊，確有一些商店、文具店出售煙卡，價(jià)格普遍1張2元。

網(wǎng)絡(luò )購物平臺上更可找到大量貨源，頁(yè)面上還多標有“保真”“小朋友都喜歡”“讓孩子遠離手機”“來(lái)來(lái)來(lái)比誰(shuí)多”“讓孩子有面子”之類(lèi)的宣傳語(yǔ)，一些店家主推“稀有卡”“絕版卡”，累計銷(xiāo)量幾千上萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò )店鋪不在少數。商品評論中，“幾元錢(qián)買(mǎi)到孩子心坎里”“孩子玩得很開(kāi)心”“煙卡是真的，還送了好幾個(gè)”之類(lèi)，好評如潮。

然而，將由煙盒裁剪而來(lái)的煙卡售賣(mài)給未成年人，事實(shí)上已觸碰法律底線(xiàn)。

《中華人民共和國廣告法》第二十二條規定，禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告。禁止利用其他商品或者服務(wù)的廣告、公益廣告，宣傳煙草制品名稱(chēng)、商標、包裝、裝潢以及類(lèi)似內容。

《中華人民共和國煙草專(zhuān)賣(mài)法》第二十條規定，煙草制品商標標識必須由省級工商行政管理部門(mén)指定的企業(yè)印制；非指定的企業(yè)不得印制煙草制品商標標識。

《中華人民共和國商標法》第五十七條第（四）項規定，偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷(xiāo)售偽造、擅自制造的注冊商標標識的屬侵犯注冊商標專(zhuān)用權。

《中華人民共和國未成年人保護法》中也規定，任何含有煙草商標、標識的制品均不允許向未成年人銷(xiāo)售。

根據以上法律法規，煙卡是不允許向未成年人進(jìn)行銷(xiāo)售的；擅自印刷銷(xiāo)售帶有商標的煙盒，還涉嫌侵犯他人注冊商標專(zhuān)用權，將承擔相應的法律責任。

孩子玩煙卡，家長(cháng)有的愁有的容

視線(xiàn)轉向孩子們身后的家長(cháng)。對于風(fēng)靡一時(shí)的煙卡，家長(cháng)們的態(tài)度迥異。

“煙卡多少有對吸煙的暗示，很擔心潛移默化影響孩子。”

“為了找煙卡到處翻垃圾桶，小孩們見(jiàn)了面就是聊煙卡，比誰(shuí)認識的牌子多，誰(shuí)的煙卡煙更貴，不是好現象。”

人民網(wǎng)“領(lǐng)導留言板”上也有不少家長(cháng)留言，呼吁有關(guān)部門(mén)及時(shí)關(guān)注這一現象。

但也有一部分家長(cháng)表示，煙卡游戲只是“一陣風(fēng)”，孩子們玩玩就膩了，不必太在意。有的家長(cháng)則認為，玩煙卡能讓孩子暫時(shí)擺脫電子產(chǎn)品，還能鍛煉社交能力。

部分學(xué)校、教育主管部門(mén)已對煙卡說(shuō)“不”

隨著(zhù)社會(huì )對煙卡討論的日益激烈，山西太原、運城、臨汾、陽(yáng)泉等多地學(xué)校表明立場(chǎng)，對讓學(xué)生過(guò)度沉迷的煙卡說(shuō)“不”。

太原市享堂西街小學(xué)、運城市垣曲縣七一小學(xué)、陽(yáng)泉市朝陽(yáng)小學(xué)校等紛紛發(fā)布《致家長(cháng)的一封信》，言明煙卡游戲背后潛藏的危害，呼吁家校聯(lián)手引導教管，嚴防學(xué)生沉迷煙卡。臨汾市鄉寧縣教育科技局也于近日發(fā)布了《關(guān)于防止沉迷“煙卡”游戲的重要提示函》。

“煙卡的出現，對學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、人際關(guān)系甚至校園氛圍都有一定的負面影響。”

從事一線(xiàn)教育工作26年的太原市晉源區一電學(xué)校校長(cháng)李雁鴻說(shuō)：“卡的前面是‘煙’字，煙本身就是種讓人上癮的東西。而且近段時(shí)間校園內外發(fā)生的一些案例已經(jīng)證明，小小煙卡，很可能成為親子矛盾、師生矛盾、同學(xué)矛盾的導火索，甚至因為過(guò)度攀比，為了得到更‘高級’的煙卡發(fā)生偷竊、賭博、校園霸凌等更加嚴重、有犯罪傾向的不良行為。”

李雁鴻說(shuō)，從學(xué)校層面而言，對學(xué)生的引導教育、制定措施缺一不可。“我們近期利用班隊會(huì )課和校園宣傳欄等，大量講有關(guān)香煙的知識，引導學(xué)生全面正確認識香煙，了解吸煙的危害；同時(shí)制定強制措施，發(fā)現煙卡即沒(méi)收并扣分，杜絕煙卡進(jìn)入校園。”

然而，想要更有效地扭轉局面，除了學(xué)校，社會(huì )和家庭也需大力配合。

“學(xué)生獲得煙卡的渠道很多，這些渠道都需要更規范。同時(shí)，家長(cháng)也應當溫柔而堅定地亮明態(tài)度，不支持玩煙卡。”李雁鴻說(shuō)。

矯正煙卡沉迷，要善于引導

“煙卡這種游戲，一定程度上確實(shí)讓現在的孩子回到了‘面對面’玩耍的場(chǎng)景，加強了他們在同齡人中的歸屬感。但還是要警惕其背后潛藏的風(fēng)險，比如未成年人在游戲過(guò)程中形成的攀比心態(tài)。”

太原市小店區政協(xié)委員、國家二級心理咨詢(xún)師胡麗梅說(shuō)：“為了得到更好的煙卡，想方設法也要弄到，這就容易導致撒謊、私拿父母的錢(qián)、偷同學(xué)的煙卡等不良行為的發(fā)生；一些沒(méi)有煙卡的孩子會(huì )感覺(jué)不能融入、比不上別人，產(chǎn)生自卑及人際退縮行為，這些都會(huì )對學(xué)生的人格與性格形成產(chǎn)生重要影響。”

胡麗梅建議，應因勢利導，尋找或設置替代游戲，滿(mǎn)足孩子們“同伴游戲”的需求，逐漸遠離煙卡。“避免強制或粗暴制止，這樣只會(huì )讓孩子更隱秘地玩耍，引發(fā)親子矛盾。”

煙卡游戲背后確實(shí)潛藏有一定的不良影響。不過(guò)，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系主任鄭玉飛認為，這只是一種“流行”，對于孩子正常的煙卡游戲，家長(cháng)無(wú)需太過(guò)擔憂(yōu)。

“人們對煙卡存在爭議，很大程度上是因其本身代表了不同的經(jīng)濟價(jià)值，容易對未成年人價(jià)值觀(guān)的形成產(chǎn)生不良影響。但換個(gè)角度想，家長(cháng)、學(xué)校在對學(xué)生的引導過(guò)程中，也可以嘗試淡化它本身的經(jīng)濟價(jià)值，而從香煙名稱(chēng)、包裝設計等角度著(zhù)眼，放大煙盒上承載的文化和美學(xué)價(jià)值，調動(dòng)孩子對煙盒背后的事實(shí)信息進(jìn)行探索，轉移孩子對煙盒這種事物的注意重心。”

從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，鄭玉飛還建議：“既然孩子們喜歡煙卡，我們可以把更多的文化內涵注入到這種形式當中，比如設計制作‘金陵十二釵’‘西游記人物’等成套系的煙卡文創(chuàng )，趨利避害，讓煙卡成為文化傳播的有益載體。”

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