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        山西:讓博物館提供更多文化滋養(yǎng)

        人民網(wǎng)記者 麻潞 段思齊
        2024年05月16日14:42 | 來源:人民網(wǎng)-山西頻道
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        “講得真好!”“成功吸引到我了。”“有機(jī)會一定去現(xiàn)場看看。”連日來,迎接“5·18”山西十大博物館大聯(lián)播活動備受關(guān)注。從山西博物院的三棱大尖狀器到運(yùn)城博物館的新石器時(shí)代彩陶盆,從山西考古博物館的新石器時(shí)代石雕蠶蛹到晉國博物館的西周叔虞方鼎……網(wǎng)友跟隨直播鏡頭,了解藏品背后的文明密碼,展現(xiàn)出對中華歷史的濃厚興趣。僅在國家文物局抖音賬號上的首場直播,就有約170萬人次觀看。

        隨“博物館熱”而來的,是公眾對展陳形式、傳播內(nèi)容和觀展體驗(yàn)的更高要求。目前,山西各地文博單位正不斷創(chuàng)新博物館教育的呈現(xiàn)與表達(dá),力求以更貼近公眾的方式,讓更多人在一場場知識盛宴中感受歷史文化和自然世界的博大精深。

        精心策展 展現(xiàn)深厚文化底蘊(yùn)

        觀眾在山西博物院仔細(xì)端詳“胡人吃餅騎駝俑”。人民網(wǎng)記者 王帆攝

        “快看這個(gè)胡俑,他手里還拿著餅子在吃呢!”5月9日,在山西博物院的二樓展廳,特意避開“五一”高峰期前來參觀的大學(xué)生陳佳林向同伴分享他的“發(fā)現(xiàn)”:一匹雄壯的駱駝昂首嘶鳴,駝峰間滿載著絲綢錦帛的皮囊上,坐著一位頭戴氈帽的小哥,他正悠閑地嚼著餅子,仿佛在說“真香”。

        這個(gè)小哥是誰?他從何而來?又去往哪里?通過掃描文物下方的二維碼,陳佳林得到了答案:他是絲綢之路上的“胡商”,販賣著帶來的金銀器皿、寶石和香料,同時(shí)購買當(dāng)?shù)氐慕z綢和錦帛。他們在絲綢之路上匆匆趕路,隨身攜帶的餅子就是他們的干糧。隨著他們一同往來的不僅僅是貨物,更是中原與西域交織的絢麗文化……

        實(shí)物呈現(xiàn)+輔陳解讀+數(shù)字延伸,這是山西博物院經(jīng)過三年改造升級后推出的展陳模式,展品二維碼全覆蓋,讓觀眾能夠更深入地了解文物背后的故事。

        館內(nèi),基本陳列以“晉魂”為主題,展出了由7個(gè)歷史文化專題和5個(gè)藝術(shù)專題構(gòu)成的豐富內(nèi)容。展出文物增至43492件、3431組,上新率達(dá)36%以上。

        穿梭在山西博物院的展廳內(nèi),珍貴文物讓人目不暇接。

        “西侯度遺址不是距今180萬年嗎?這怎么寫的是距今243萬年呀,是不是寫錯了?”博物館的“鐵桿粉絲”參觀后產(chǎn)生了疑問。

        “這是我們這次新展陳的一個(gè)特點(diǎn),據(jù)最新考古發(fā)現(xiàn),西侯度遺址年代提早到距今243萬年。不僅是西侯度,還有興縣碧村、絳縣西吳壁、聞喜酒務(wù)頭、河津固鎮(zhèn)窯等重大考古都有新發(fā)現(xiàn),子犯鬲、云岡佛頭等海外回歸文物也都在新陳列中有重點(diǎn)呈現(xiàn)。”山西博物院副院長趙志明介紹。

        通過深入研究挖掘和闡釋宣傳,策劃更多兼具學(xué)術(shù)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的精品展覽,尋找契合文化、契合城市、契合大眾的表達(dá)方式,是山西博物院讓文物“活起來”“火起來”的秘訣所在。

        剛剛過去的五一假期,從山西博物院“時(shí)空變調(diào)——山西古建筑數(shù)字藝術(shù)展”,到云岡石窟博物館“金石不朽——圓明園與云岡文物尋護(hù)紀(jì)”展覽,再到運(yùn)城博物館“方寸見河?xùn)|”郵票郵品展,各具特色的展覽迎接著每一位觀眾,讓大家感受歷史與文化的魅力。

        數(shù)字賦能 讓文物“觸手可及”

        借助VR設(shè)備,觀眾沉浸式參觀壁畫。人民網(wǎng)記者 王帆攝

        “五一”假期年輕人紛紛出門旅游,腿腳不靈便的老人怎么辦?社區(qū)想出了新主意——教居民上網(wǎng)逛博物館。

        “進(jìn)入永樂宮的 VR畫面,我們聽著音樂就可以把永樂宮看了,想看哪里就可以點(diǎn)哪里。”太原市杏花嶺區(qū)三橋街道桃園北路東社區(qū)主任薄震霄一邊拖動屏幕畫面,一邊向在場的老人講解。

        永樂宮位于運(yùn)城市芮城縣,距離太原市約半天的車程,這里的壁畫是中國古代壁畫藝術(shù)中的瑰寶。五一前夕,永樂宮壁畫保護(hù)研究院將通過數(shù)字手段采集制作的永樂宮VR全景視頻掛到了官網(wǎng)首頁,讓公眾在“指尖”也能目睹文物的真面目。

        “抓住這個(gè)機(jī)會,我們好好地學(xué),好好地看,足不出戶享受文物,享受文化,使自己的心靈更年輕點(diǎn)。”居民孫改卿說。

        包括永樂宮在內(nèi),山西共有全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位531處,位居全國第一。利用互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)、人工智能、VR等數(shù)字科技手段,山西精心打造了一座“永不落幕的博物館”——山西文物數(shù)字博物館,為公眾提供查詢、瀏覽、檢索、鑒賞、互動等一站式服務(wù)。

        鸮卣(xiāo yǒu),山西文博界的“大明星”,被很多網(wǎng)友戲稱為古代版“憤怒的小鳥”。

        如果沒機(jī)會到現(xiàn)場“打卡”怎么辦?打開微信小程序“山西文物數(shù)字博物館”,輸入“鸮卣”,3D版的鸮卣躍然手機(jī)上,360度翻轉(zhuǎn),每一處線刻、紋飾都盡收眼底,關(guān)于它的介紹也一覽無余:“1956年石樓縣二郎坡村出土。盛酒器。商代晚期青銅器精品……不僅實(shí)用,也是精美的藝術(shù)品。鸮是我國古代對貓頭鷹一類鳥的統(tǒng)稱。”

        如果覺得光看看不夠過癮,還能跟著文物保護(hù)工作者體驗(yàn)壁畫修復(fù)。在“和我一起修文物”版塊,跟隨手機(jī)提示,使用專業(yè)工具,除塵、貼紙、注射、滾壓、揭紙回貼、噴壺……“太原市徐顯秀墓”中一處龜裂卷翹的壁畫就完成了修復(fù)。

        “一邊玩兒一邊學(xué),這種方式很有趣。不僅能學(xué)習(xí)到文物修復(fù)的基本步驟,還能了解徐顯秀墓的有關(guān)情況,讓我非常期待一睹真容!”柳陽是文物愛好者,這幾天已經(jīng)預(yù)定了端午假期南京到太原的機(jī)票,計(jì)劃實(shí)地探館。

        在山西省文物局文物科技處處長張晶晶看來,利用先進(jìn)技術(shù)和時(shí)代藝術(shù)語言推動文物活化利用,不僅讓文物文博資源動起來、活起來,而且能使文物價(jià)值更好地融入百姓生活,豐富人們的精神世界。

        流動展出 打造“行走的課堂”

        小朋友在山西自然博物館學(xué)習(xí)恐龍知識。人民網(wǎng)記者 王帆攝

        如今,自然科學(xué)類博物館成為了很多人的“新寵”。5月1日至5日,山西自然博物館日均客流量達(dá)1萬人次,約是平日里的10倍。

        自然科學(xué)類博物館作為連接科學(xué)、教育與社會公眾的重要橋梁,怎樣才能讓它們更好地發(fā)揮教育功能,彰顯科學(xué)之美?山西自然博物館打造的“神秘地球”科普流動展覽是手段之一。該展覽將地球科學(xué)、巖石學(xué)、古生物學(xué)、動植物學(xué)等相關(guān)知識融為一體,用模塊化、輕量化、美觀化的展覽形式,向太原市城區(qū)及周邊縣區(qū)市的學(xué)校“免費(fèi)送展上門”。

        今年4月11日,該流動展覽在陽泉市規(guī)劃展覽館開展,向公眾展出了大量珍貴的化石標(biāo)本,生動展現(xiàn)地球上豐富多樣的物種,讓市民群眾探索地球與生命的奧秘。

        “這是山西首次舉辦的成體系、大規(guī)模科普展覽進(jìn)校園活動,目前還在持續(xù)推進(jìn)中,直接受益的學(xué)生及社會群眾逾10萬人。”山西自然博物館展覽教育部主任郭然說,“我們策劃開展了一系列自然教育科普活動,就是要培養(yǎng)孩子們主動探究自然的科學(xué)精神,在自然探索中快樂學(xué)習(xí)。”

        針對青少年兒童的求知欲,山西自然博物館還將天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、測繪學(xué)、機(jī)械學(xué)等相關(guān)知識與課堂教學(xué)內(nèi)容整合為獨(dú)具特色的科普課程——“地博科學(xué)社”。每周三下午,山西自然博物館的工作人員都會將“地博科學(xué)社”課程帶入太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué),為學(xué)生講解自然科學(xué)、古生物、巖石礦物、生態(tài)環(huán)境和工程科技方面的知識,同時(shí)配合相應(yīng)的手工制作和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

        “我了解了是什么決定礦物的‘高矮胖瘦’,又是什么賦予礦物‘紅橙黃綠’。”“山西地處黃土高原東部,我知道了土壤的形成過程,領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工……”在學(xué)習(xí)過程中,孩子們聽到自己感興趣的內(nèi)容,都會情不自禁地在筆記本上記錄。

        一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。在這所特殊的“大學(xué)校”里,公眾可以增加見識、觸發(fā)深思、涵養(yǎng)文化情懷。未來,期待博物館能夠繼續(xù)推動文物活化利用,滿足游客的多元文化需求,讓三晉文化的魅力綻放得更加璀璨。

        (責(zé)編:麻潞、桑莉媛)

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